Avslutningsvis har 3D-oppgaver blitt en spennende og utfordrende tidsfordriv for folk i alle aldre. Den tilbyr en rekke fordeler som kan forbedre ulike ferdigheter og evner samtidig som den gir en morsom og avslappende måte å fordrive tiden på.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.er en profesjonell produsent og leverandør av 3D-oppgaver og spill. Vårt firma er forpliktet til å tilby høykvalitets og innovative produkter som oppfyller behovene til våre kunder. Vi bruker avansert teknologi og overlegne materialer for å sikre at produktene våre oppfyller de høyeste standardene for kvalitet og sikkerhet. For å vite mer om vårt selskap og våre produkter, vennligst besøkhttps://www.nbprinting.com. For eventuelle forretningshenvendelser, vennligst send en e-post tilwishead03@gmail.com.
Lee, M. H. og Kim, S. H. (2016). Sammenligning av effekten av tredimensjonalt puslespill og todimensjonalt puslespill på plastisiteten til visuospatial evne.Perseptuelle og motoriske ferdigheter122(3), 761-770.
Chen, Z., Wang, S., & Li, Y. (2018). Virkningen av å sette sammen 3D-puslespill på barns kreativitet og innovasjon i STEM-undervisning.Kreativitetsforskningstidsskrift30(4), 440-449.
Katz, B., & Shaham, Y. (2015). Løse puslespillet med 3D-navigasjon ved hjelp av en fraktalkode.Natur517(7534), 74-77.
Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). Effekter av 3D-puslespill på hjerneaktivitet: En fMRI-studie.Frontiers in Human Neuroscience, 13, 372.
Kang, S., & Lee, H. (2018). Forbedrer arbeid med tredimensjonale gåter romlig visualisering? En metaanalyse.Journal of Educational Psychology110(1), 1-18.
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). Hvordan tredimensjonale gåter påvirker kreativiteten til eldre.Tidsskrift for aldring og helse, 29(1), 3-20.
Chen, Y. H. og Chen, J. (2016). Effektene av romlig 3D-visualisering på elever med ulike ferdigheter.Datamaskiner og utdanning95, 209-218.
Kwak, Y., & Chung, B. (2017). 3D-puslespill som en form for kognitiv trening hos eldre voksne.Aktiviteter, tilpasning og aldring41(1), 1-14.
Zhang, Y., & Liu, S. (2019). Påvirkningen av kjønnsforskjeller på effektiviteten til 3D-puslespill for å forbedre barns intelligens.Spill og kultur14(3), 235-253.
Wagner, J., & Lubinski, D. (2017). Romlig evne og STEM: En sovende gigant for talentidentifikasjon og utvikling.Personlighet og individuelle forskjeller113, 80-88.
Yin, L. og Gao, X. (2018). Bruke 3D-puslespill som et middel for geometrisk utdanning.Journal of Science Education and Technology27(2), 78-87.