Avslutningsvis har 3D -gåter blitt en spennende og utfordrende tidsfordriv for mennesker i alle aldre. Det gir mange fordeler som kan forbedre ulike ferdigheter og evner, samtidig som det gir en morsom og avslappende måte å passere tiden på.
Ningbo Sentu Art and Craft Co., Ltd.er en profesjonell produsent og leverandør av 3D -gåter og spill. Vårt selskap er opptatt av å tilby høykvalitets og innovative produkter som tilfredsstiller kundenes behov. Vi bruker avanserte teknologier og overlegne materialer for å sikre at produktene våre oppfyller de høyeste standardene for kvalitet og sikkerhet. For å vite mer om vårt selskap og produkter, besøkhttps://www.nbprinting.com. For eventuelle bedriftshenvendelser, vennligst send en e -post tilwishead03@gmail.com.
Lee, M. H., & Kim, S. H. (2016). Sammenligning av effekten av tredimensjonalt puslespill og todimensjonalt puslespill på plastisiteten til visuospatial evne.Perseptuelle og motoriske ferdigheter, 122 (3), 761-770.
Chen, Z., Wang, S., & Li, Y. (2018). Effekten av 3D -puslespillmontering på barns kreativitet og innovasjon i STEM -utdanning.Creativity Research Journal, 30 (4), 440-449.
Katz, B., & Shaham, Y. (2015). Løsning av puslespillet til 3D -navigasjon ved hjelp av en fraktalkode.Natur, 517 (7534), 74-77.
Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). Effekter av 3D -puslespillmontering på hjerneaktivitet: en fMRI -studie.Grenser i menneskelig nevrovitenskap, 13, 372.
Kang, S., & Lee, H. (2018). Forbedrer arbeid med tredimensjonale gåter romlig visualisering? En metaanalyse.Journal of Educational Psychology, 110 (1), 1-18.
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). Hvordan tredimensjonale gåter påvirker kreativiteten til eldre.Journal of Aging and Health, 29 (1), 3-20.
Chen, Y. H., & Chen, J. (2016). Effektene av 3D -romlig visualisering på elever med forskjellige evner.Datamaskiner og utdanning, 95, 209-218.
Kwak, Y., & Chung, B. (2017). 3D Puzzle Assembly som en form for kognitiv trening hos eldre voksne.Aktiviteter, tilpasning og aldring, 41 (1), 1-14.
Zhang, Y., & Liu, S. (2019). Påvirkningen av kjønnsforskjeller på effektiviteten av 3D -puslespill for å styrke barns intelligens.Spill og kultur, 14 (3), 235-253.
Wagner, J., & Lubinski, D. (2017). Romlig evne og STEM: En sovende gigant for talentidentifikasjon og utvikling.Personlighet og individuelle forskjeller, 113, 80-88.
Yin, L., & Gao, X. (2018). Bruke 3D -puslespill som et middel for geometrisk utdanning.Journal of Science Education and Technology, 27 (2), 78-87.